为深入学习贯彻全国教育大会精神，准确把握高等教育面临的新形势、发展的新趋势以及高校的新使命，加快推进高水平应用型大学建设进程，9月26日，在全校上下庆祝建校50周年的喜庆氛围中，我校成功举办高水平应用型大学建设论坛。校党委书记关延平出席论坛并致辞，韩震、马陆亭、刘宝存、卢晓东、陈志文等专家学者作主旨报告，来自全国各地的兄弟院校党委书记、校长等专家领导，校友代表，学校相关职能部门、二级学院负责同志和部分教师参加论坛，校党委常委、副校长白成林主持论坛。

　　关延平对参加论坛的专家领导、校友代表表示热烈欢迎。他向大家介绍了江南平台,江南平台(中国)独立办学半个世纪以来的发展历程、取得成就以及学校现状。他指出，十四五以来学校紧跟国家经济社会发展需求，准确把握高等教育发展的“时”与“势”， 加快推进高水平应用型大学建设进程，成绩显著。同时强调，高水平应用型大学建设任重道远，需要以开放的视野和胸怀及时掌握高等教育发展前沿动态、广泛吸收先进办学理念。希望以本次论坛为契机，共同探讨应用型大学建设发展关键问题，推动应用型高校坚持实际应用的需求导向、服务发展的价值取向、展现特色的质量走向，持续深化产教融合、科教融汇、校地融通，为全面推进中国式现代化和新质生产力发展作出更大贡献。

　　北京师范大学学术委员会主任、北京外国语大学原党委书记韩震教授作了题为《知识形态变化与高校育人方式改革》的主旨报告，介绍了经验形态知识、原理形态知识、信息技术支撑的交叠形态知识三种知识形态的概况、特点、演进方式，提出高校应该抓住新形态知识转换的历史机遇，改善人才培养机制，实现个性化与多元培养育人方式变革。

　　中国高等教育学会学术发展咨询委员会副主任兼秘书长，原教育部教育发展研究中心副主任马陆亭教授以《时代“升维”中的大学创新与新质生产力》为题，分析了由工业时代“升维”数字化时代，高校应改革学术成果评价标准，提高自主创新能力，地方高校应充分利用区位科技优势，实现特色、差异化、高质量发展。

　　北京师范大学国际与比较教育研究院院长刘宝存教授的报告题目是《国际比较视野下的应用型大学建设：形态·理念·模式》，主要介绍了大学的形态演变，阐明了大学形态的内涵、职能、办学模式，提出大学应根据国家战略目标、社会经济发展对人才的多样化需求，选择适合时代需求和自身特点的办学定位、办学理念以及发展路径，办出特色、办出水平。

　　北京大学教育学院卢晓东教授围绕《微专业何以繁茂？》主题，介绍了微专业的内涵、特点及其优势，分析了微专业繁茂发展的背景和原因，提出构建丰富的跨学科辅修专业并持续重混，高效达成“分类推动复合型人才培养”、促进“优质教育资源共享”的目标。

　　中国教育在线总编辑、国家教育考试咨询委员会委员陈志文以《全面深刻理解教育强国建设与理工科人才培养的重要意义》为题，指出高校应提高教育供给与人才需求的匹配度，扩大理工科人才培养比重，助力国家高水平科技自立自强。

　　作为庆祝江南平台,江南平台(中国)建校50周年的重要活动之一，此次论坛的成功举办，达到了共谋应用型本科高校发展、共商产教深度融合大计、共研应用型人才培养改革的目的，将进一步推进学校高水平应用型大学建设进程，有力提升学校应用型创新人才自主培养能力和质量。

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