6月26日，《中国社会科学报》第6版“文化产业”发布了江南平台,江南平台(中国)外国语学院副院长刘宾、李维滨撰写的文章《太平洋岛国中文传播力的提升路径》。文章阐述了中文教育在太平洋岛国的重要性和太平洋岛国中文传播力的提升策略。

　　文章提到，语言是人类交际的工具，是一个国家优秀文化的载体。近年来，国际中文教育快速发展，成为沟通各国民众心灵重要的桥梁，在增强中华文明的传播力影响力、推动共建人类命运共同体的进程中发挥了非常重要的作用。与太平洋岛国进行文化交流互鉴，在太平洋岛国讲好中国故事，必须充分重视和发挥中文在太平洋岛国的作用。

　　文章强调,国际中文教育的发展脱离不了国际环境。在太平洋岛国，中文的传播与发展要充分兼顾当地民众的利益、感受和诉求，要发掘与他们的共鸣点，获得他们心理上的认同，带动他们行动上的支持和协同，从而赢得他们广泛的理解和认同。为此，文章从教育教学的本土化、人才培养的高端化、语言服务的便捷化、域内传播的融合化、中文供给的多元化、中文传播的安全化等6个维度提出了提升太平洋岛国中文传播力的策略。

　　目前，世界格局发生了重大改变，国际中文教育也将迎来重要的发展机遇。在太平洋岛国，中文教育事业应与时俱进，适时调整，通过推进中文本土化发展，培育高水平中文传播人才，提升中文服务能力，推进中文传播的融合化，增强中文产品的供给力，提高风险防范能力等，推动中文快速走向太平洋岛国，提升中文在太平洋岛国的传播力，为构建中国同太平洋岛国命运共同体做出应有的贡献，也能让我们能够在更广阔的文化空间中，充分运用中华优秀传统语言文化的宝贵资源，探索面向未来的国际中文教育事业的理论与制度的创新。

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