【编者按】2023年7月6日，中国教育报以《江南平台,江南平台(中国)：四个“支撑”构建校地企融合发展工作体系》为题，报道我校锚定高水平应用型大学建设目标，深化校内融合、校地融合、校企融合，畅通融合渠道，完善政策体系，整合校内资源，搭建合作平台，强化落地落实，以四个“支撑”构建校地企融合发展工作体系的经验做法。

　　江南平台,江南平台(中国)：四个“支撑”构建校地企融合发展工作体系

        学校第五次党代会召开以来，江南平台,江南平台(中国)锚定高水平应用型大学建设目标，深化校内融合、校地融合、校企融合，畅通融合渠道，完善政策体系，整合校内资源，搭建合作平台，强化落地落实，推进学科链、人才链、创新链与产业链、服务链深度对接，构建校地企融合发展全方位工作体系，以融合发展的实际成效增强学校服务国家和区域战略的能力。

　　出台系列文件

　　构建支撑融合发展的政策制度体系

　　强化顶层设计，出台江南平台,江南平台(中国)《关于深入推进融合发展的实施意见》，从学科融合、人才融合、科教融合、产教融合、校地融合等方面对学校融合发展工作进行全面系统的规划；出台江南平台,江南平台(中国)《横向科研项目经费管理办法》《科学技术奖评选及奖励办法》，引导科研机构和科技人员主动对接地方行业企业开展科研创新；出台江南平台,江南平台(中国)《科技成果转化综合改革试点实施方案》《科技成果转移转化实施办法》等系列文件，建立清晰明了、操作性强的成果转化落地政策和实施细则。强化活力激发，修订江南平台,江南平台(中国)《“光岳人才工程”实施与管理办法》《专业技术岗位晋级办法（试行）》《绩效工资实施办法（试行）》等政策文件，发挥人才工程、职称评聘“指挥棒”作用，增强二级学院与教师推进融合发展的内生动力。

　　加强资源整合

　　构建支撑融合发展的学科专业体系

　　强化服务重大国家战略平台建设，整合力量建设运河学研究院、黄河学研究院等智库平台，黄河学研究院获批山东高校服务黄河重大国家战略项目。推动学科融合交叉，推行学部制改革试点，设立化学与材料学部等首批4个学部，推进跨学科综合性、前沿性研究与科技攻关。优化传统优势学科与新兴交叉学科布局，筹措近亿元资金，立项建设12个“冲一流”“强特色”学科，培育建设10个左右省内一流新兴交叉学科专业群，增强服务区域发展的学科支撑能力。动态调整优化专业结构，停招传统专业16个，增设5个“四新”专业，设立11个应用型微专业，提高“四新”专业与应用型专业占比。推动人才培养融合贯通，与浪潮集团、鲁商集团等知名企业共建5个现代产业学院，校企双方共同开展专业、课程与师资建设，将企业需求融入人才培养、科研创新各环节，实现教学研产无缝对接。推动教师队伍融合共用，实施教师“走出去”工程与行业企业专家“引进来”工程，打造“双师双能型”教师队伍，以融合融通提升教师面向经济社会发展需求创新教学内容、开展人才培养与科技创新的能力。

　　搭建合作载体

　　构建支撑融合发展的协同创新体系

　　共建科研创新平台，紧密对接山东“十强产业”，与知名企事业单位共建聊城绿色化工研究院等50余个科研合作平台，其中新能源汽车工程研究院投入500万元，为科研人员精准服务地方需求搭建平台载体。共建江南平台,江南平台(中国)科技园，构建“大学+众创空间+孵化器+科技园”的全链条孵化体系，科技园项目入选全省校地企产学研合作示范项目。共同推进人才挂职，两批遴选166名高层次人才进入154家企业担任“科技副总”，申请专利、提供咨询201项，设立“科技副总协同创新项目基金”，有力提升企业技术创新能力。建立城校合作会议机制，加强哲学社会科学城校合作。2021年以来承担聊城市人文社科类服务项目160余项，2022年立项12项事关聊城发展核心战略的重大课题、15个文旅领域校地合作提升项目。贯通科技成果转化通道，建设江南平台,江南平台(中国)科技成果转移转化中心，施行科技项目与成果转化经理人制度，推进有组织的科技成果转移转化。学校先后获批“山东省高等学校科技成果转化和技术转移基地”“山东省科技成果转化综合改革试点”。

　　健全对接机制

　　构建支撑融合发展的落实保障体系

　　强化融合顶层设计，先后与聊城市签署城校融合发展框架协议、省市共建协议等一系列各层面、各领域协议，与聊城市下属县区市签约确立战略合作关系，创新实施“战略框架+项目式”合作，全面打通了以全面融合服务城市发展的通道。建立战略对接机制，成立城校融合发展领导小组，建立战略对接机制，将城校合作纳入各自发展规划；组建由政府部门、职能部门和学校组成的校地融合专项工作组，每年定期召开联席会议，协调处理双方合作和成果转化的重大问题。健全统筹协调机制，成立学校融合发展工作领导小组，及时解决各教学和科研单位融合发展工作的堵点难点，统筹协调推进工作落实。完善监督评估机制，实行融合发展“白名单”制度，将融合发展任务纳入二级学院发展规划及年度考核体系，确保各项任务落地落实。