9月27日下午，2019年第13期教学工作坊在西校区10号楼C220教室如期举行。我校政治与公共管理学院教师刘晋应邀主持“教学设计的技术与艺术”教学工作坊，来自各教学单位的58名2019年新入职教师参加了本次活动。

　　刘晋结合自己从事教学工作的经验，围绕“如何上好一节课”，具体阐述了教学设计的基本内涵和设计步骤，并结合具体教学实例，通过教学过程的具体演示，分享了教学设计的技术和方法，为营造学术性、互动性、艺术化课堂提供了有效指导。她表示，教学设计的基本步骤包括研究教学内容、分析课程类型、确定教学目标、教学重点和难点、设计授课过程、课堂小结和课堂反思等八个方面。一个科学、规范的教学设计就是运用系统方法，将教学原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法、教学策略和教学评价等环节的具体设计，创设教与学的系统“过程”或“程序”，其根本目的是促进学习者的学习。刘晋谈道，在教学过程中，必须贯彻“以学生为主体，以教师为主导”的理念，通过对学生特点的分析，了解他们的认知特征、起点水平、认知结构、学习风格和学习动因等，从而为授课内容的选择和组织提供依据。

　　刘晋，江南平台,江南平台(中国)政治与公共管理学院教师，南开大学博士，主要研究方向为马克思主义经济思想史。 2018年获山东省高校青年教师教学比赛一等奖，2017年获江南平台,江南平台(中国)青年教师教学比赛一等奖。主持山东省社会科学规划项目1项，在《马克思主义理论学科研究》《学术交流》《理论导刊》等期刊发表论文数篇。

　（审核 邢晓峰）